Attestation universitaire Hybride d’éducation thérapeutique

présentiel, e-learning   40h00 Angers

Objectifs de la formation

  • L’objectif principal de ce programme est de permettre aux apprenants d’acquérir les compétences nécessaires à la pratique de l’éducation thérapeutique auprès de patients :
  • Des compétences techniques (favoriser l’information du patient sur sa maladie, son traitement…)
  • Des compétences relationnelles et pédagogiques (développer un «partenariat» avec les patients)
  • Des compétences organisationnelles (planifier les actions en ETP)

Public

  • Professionnels
  • 1 à 15 personnes par groupe
  • Si le nombre minimum de participants n'est pas atteint, l'organisme de formation se réserve le droit d'annuler la formation

Contenu de la formation

Programme détaillé

  • Le contenu de la formation s'appuie sur un recueil préalable des motivations, attentes et besoins des futurs participants quant à la formation
  • Le contenu de la formation est adapté à tous les publics en termes de contenu, langage, vocabulaire, prérequis, attentes...

Modalités pédagogiques

Méthodes interactives et participatives, Formation-action, Techniques d'animation et outils pédagogiques variés, Apports théoriques, Mises en pratiques, Outils utilisables avec les patients

Documents remis au cours de la formation

Supports de formation
Ces documents sont remis À l’issue de la formation

Organisation

En présentiel (7h00)

  • Angers

En e-learning (33h00)

Répartition

  • Durée : 40 heures (33 h en e-learning et 7h en présentiel)

Intervenant.e(s)

Ingénierie pédagogique

L’évaluation par les intervenant·e·s

L'équipe pédagogique

  • L'équipe d'intervenant.e.s est pluriprofessionnelle
  • 1 à 15 intervenant.e.s

DUBOIS Séverine , Responsable médical - spécialisée Diabétologie Education thérapeutique
AUTHIER Cécile, IDE coordinatrice

Suivi et évaluation des participants

Modalités d’accompagnement

Autre : Possibilité de suivre la journée EDUSIM Simulation au Centre de simulation ALLSIM’S

Délais de remise des attestations

En fin de formation

L'évaluation par les apprenants :
  • est annoncée dès le début de la formation

Les critères de formation évalués sont :
  • la satisfaction
  • le déroulement de la formation
  • les formateurs

Les critères d’évaluation des compétences sont :
  • la montée en compétences
  • le transfert des acquis

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Personne à contacter

CAHEN Sandy   0241735876   sandy.cahen@univ-angers.fr

Université d'Angers

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