Education Thérapeutique et Maladies Chroniques
présentiel
42h00
Angers
Objectifs de la formation
- Comprendre les stades de changement de comportements des patients et soutenir leur motivation
- Mener un diagnostic éducatif
- Définir l'éducation thérapeutique et connaître le cadre règlementaire
- Identifier les besoins de la personne malade chronique
- Connaître et identifier les différents types de répercussions de la maladie chronique sur le vécu des patients dans leur quotidien
- Identifier, définir, repérer les stratégies d’adaptation du patient face à la maladie
- Savoir formuler des objectifs éducatifs
- Déterminer les compétences requises pour dispenser l’ETP
- Identifier les différentes compétences à acquérir du patient
- Connaître les spécificités de la pédagogie en ETP
- Déterminer les critères qualité d’un outil éducatif
- Savoir co-construire un conducteur de séance
- Déterminer les principes de l'animation de groupe
- Définir l’évaluation du parcours du patient en ETP et en déterminer les différents critères
Public
- Professionnels
- Patients atteints de maladie chronique
- 6 à 12 personnes par groupe Si le nombre minimum de participants n'est pas atteint, l'organisme de formation se réserve le droit d'annuler la formation
Contenu de la formation
Programme détaillé
- Le contenu de la formation s'appuie sur un recueil préalable des motivations, attentes et besoins des futurs participants quant à la formation
Référentiels
Cadre légal (ARS, HPST...)
Modalités pédagogiques
Méthodes interactives et participatives, Expérimentation d'outils, Techniques d'animation et outils pédagogiques variés, Apports théoriques, Mises en pratiques
Documents remis au cours de la formation
Supports de formation, Autre : Livret d'accueil
Ces documents sont remis À l’issue de la formation
Organisation
En présentiel (42h00)
- Angers
Répartition
- 2 sessions de 3 journées en présentiel
Intervenant.e(s)
Ingénierie pédagogique
- L’organisme de formation assure la coordination des formateurs.
- Les intervenant·e·s sont évalués tout au long de la formation.
L’évaluation par les intervenant·e·s
L'équipe pédagogique
- L'équipe d'intervenant.e.s est pluriprofessionnelle
- L'équipe d'intervenant.e.s connaît la politique régionale et les démarches d'autorisation de programme
- L'équipe d'intervenant.e.s est dans une démarche perpétuelle de développement et d'actualisation de ses connaissances (formation continue, veille documentaire, échange de pratiques entre formateurs)
- 8 à 12 intervenant.e.s
AUTHIER Cécile, Infirmière coordonnatrice en ETP
Suivi et évaluation des participants
Délais de remise des attestations
Dans un délai d'un mois après la formation
L'évaluation par les apprenants :
- a lieu juste à la fin de la formation
- comprend une auto-évaluation
Les critères de formation évalués sont :
- la satisfaction
- le déroulement de la formation
- les formateurs
Les critères d’évaluation des compétences sont :
- la montée en compétences
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Personne à contacter
CFPS Chu Angers
0241353744
cfps@chu-angers.fr
Centre de Formation des Professionnels de Santé
Dispense de la Formation Continue aux Professionnels de Santé
